12.09 Книга для неидеальных родителей, или Жизнь на свободную тему
возраст: 1мес. 10дн.
Еще одна книга про фрустрированных невротиков, детей и родителей. Эта книга мне понравилась больше, чем «Когда ваш ребенок сводит вас с ума»: более четкая структура, есть конкретные рецепты и объяснения, почему именно так.
Книга из разряда «тюнинговых», то есть настраивающих на нужный лад. Особенно книга будет полезна слишком требовательным или слишком тревожным родителям.
Можно сказать и так: книга «Общаться с ребенком. Как?» рассказывает о том, как надо общаться с ребенком, а это книга — почему надо общаться с ребенком именно так.
Феноменально нового в книге нет ничего, тем не менее, книга мне понравилась. Удалось даже наковырять одну оригинальную мысль: «По моему мнению, лучше не хвалить его (ребенка) вообще», потому что «ему наверняка захочется сделать
Примечательно, что другие
Я, кстати, вполне понимаю, о чем Млодик говорит, но, чтобы не хвалить, не ругать и не оценивать ребенка, надо быть
Про
Ну а теперь — каквсе-таки жить дальше. Об этом просто замечательно сказано в Библии: «Не судите, да не судимы будете». Главное — то, что слово «судить» обозначает не только «осуждать», но также и «выносить суждение». Каждую минуту наш мозг анализирует и прикрепляет ярлычки к во всему, что происходит вокруг. Это — правильно, а это — нет. Так можно, а вот этак — нельзя. Этот человек плохой, а этот — добрый. Это — трагедия, а это — пустяк. Это — смешно, а это — грустно.Конечный смысл в том, чтобы полностью отключить оценку мира. Обычно это называют «принимать вещи такими, какие они есть», хотя реально это ни у кого как следует не получается: когда происходит
какая-нибудь «гадость», мозг сразу же дает оценку, мол, «это — гадость», а вот уже потом человек вспоминает, что он читал вкакой-то эзотерической книжке, что «надо принимать мир таким, какой он есть», и начинает мучительно пытаться эту «гадость» принять.Принятие мира — это не смирение. Принятие — это понимание того, что «плохо» и «хорошо» — понятия относительные и очень часто абстрактные.
А теперь о том, что не понравилось. К концу автор скатилась в беллетристику и решила давить на эмоции. Третья часть книги так и называется — «Просто истории». Чисто женский подход, кстати.
Есть даже история от имени не родившегося
В остальном же довольно приятная книга, рекомендую.
Хм, а если не похвалить, то ему и не захочется делать этого бошльше. Например, брать в руки карандаш и рисовать еще. У меня есть пример, когда такое поведение родителей в итоге привело к очень заниженной самооценке человека.
Т.е., ты предлагаешь не обращать внимание на ребенка, когда он пиздит других детей, пиздит и портит вещи (дорогие и не очень) и вообще проявляет дурные качества характера? Или ты полагаешь, что изначально у всех детей эти качества отсутствуют?
а) он не осознает, что портить вещи не хорошо. Тогда портящиеся вещи просто убираем подальше.
б) он уже знает, что такое порча вещей. А тут уже как воспитаешь. Сломал игрушку — нету игрушки, новую не покупаем. Сам виноват, играй сломанной. Чувак начинает понимать, почему ломать вещи не прикольно — они от этого становятся сломанными.
Ну и самое главное — это не «дурные качества характера», ребенок просто исследует мир. Например, проверяет, можно ли бить родителей. Если родители покажут, что лично им это не нравится, то ребенок быстро поймет, что бить нельзя. Типа, «ты меня бьешь, мне больно, ПОЭТОМУ я не хочу с тобой играть».
А «ругать» вообще занятие странное. «Бить — нехорошо» ни о чем не говорит. Почему нехорошо?